Evaluacija i zajednički evropski okvir

U ovoj knjizi evaluacija je predstavljena s jedne strane kao pomoć pri učenju i instrument za procenu (kvalitativna evaluacija) a s druge strane kao merni instrument (kvantitativna evaluacija) i u oba slučaja zasniva se na pedagogiji ciljeva primenjenoj na komunikativni i akcioni pristup nastavi. Drugim rečima formativnoj kriterijumskoj evaluaciji daje se prednost tokom učenja a preciznom merenju postignuća u sumativnim bilansima.Ovo delo je namenjeno studentima nastavnicima i edukatorima.Težnja mu je da istovremeno bude: