Pedagógia I-II.

A pedagógia tárgya, feladata, felosztása, tudományközi kapcsolatai
1. A neveléstudomány tárgya, az elmélet és a gyakorlat kapcsolata
2. A pedagógia felosztása
3. A pedagógia tudományközi kapcsolatai, segéd- és határtudományai
A nevelés fogalma, tartalmi jegyei. A nevelés folyamata
1. A nevelés fogalmának változása – történelmi visszatekintés
2. A nevelés fogalma, tartalmi jegyei
3. A nevelés folyamata
Eszmény, cél, feladat a neveléshez
1. Acél és célkitűzés funkciója a nevelőmunkában
2. A nevelési cél eredete – történeti visszatekintés
3. Eszmény, cél, valóság a nevelésben
4. Érték, értékorientáció a nevelésben
5. A szükségletek rendszere
6. A nevelés feladatrendszere
A nevelés szükségessége és lehetősége
1. A probléma történeti áttekintése
2. A személyiség fejlődését befolyásoló tényezők: öröklődés, környezet, nevelés
3. A nevelés lehetősége, a nevelhetőség kérdése: öröklődés – környezet – nevelés viszonya
4. A nevelés korlátai, ezek forrása, megnyilvánulása
A nevelés mint a társadalmi beilleszkedés elősegítője
l. Társadalom és kultúra
2. Kultúra és művelődés
3. A kultúra szerepe a személyiség alakulásában, fejlődésében
4. Kultúra és személyiség
5. A szocializáció
A pedagógus és a gyermek a nevelés folyamatában
1. A pedagógus modell szerepe, személyisége
2. Az iskola – pedagógus – tanuló kapcsolat
3. A tanuló és az elvárások
4. Az empátia jelentősége a nevelőmunkában
5. A pedagógus vezetési stílusa, módszerei
6. Konfliktusok a pedagógiai folyamatban
7. A gyermek megismerésének lehetőségei, módszerei