Az óvodáskor kezdetén - A hároméves gyermek játékirányításának követelményei, A szokások kialakításának és fejlesztésének problémái a háromévesek csoportjában, A hároméves gyermekek anyanyelvi nevelése, A kiscs.testnevelési foglalk. módszertai

FÜLSZÖVEG
Az óvodába lépő gyermek sok tekintetben különbözik idősebb társaitól. Amikor először lépi át az óvoda küszöbét, még minden idegen számára, nem tud közösségben játszani, nem ismeri a játékszerek helyes használatát, nehezen találja meg helyét a közösségben, mozgásai összerendezetlenek, s nemegyszer alig tudja megértetni magát társaival, nevelőivel. Az óvónőnek tehát az első hónapokban egy sor sajátos nevelési feladatot kell megoldania. Meg kell tanítani a gyermekeket játszani, ki kell alakítani a későbbi szerepjáték alapjait, feltételeit, meg kell ismertetnie a gyermekeket a magatartás legalapvetőbb szokásaival, viselkedésformáival, nagy hozzáértéssel kell fejlesztenie a kis óvodások mozgásszerveit, s látnia kell az anyanyelvi nevelés kezdeti időszakára eső nevelési feladatokat.