Olvasás, írás és diszlexia

A szerző az olvasást és írást kognitív pszichológiai szempontból közelíti meg, nem azt a kérdést veti fel, hogy az agy mely része károsodik az olvasási zavarok – diszlexia – egyes típusaiban, hanem, hogy az ép olvasási folyamatnak mely összetevőit érintik az eltérések. Ennek megvilágítására a szó felismerésének folyamatát modellben mutatja be – a betűfelismeréstől a szavak azonosításán, megértésén át a kiejtésig – a részt vevő modulok működésének összhangjaként követi végig. A könyv foglalkozik az olvasás és írás elsajátításának lépéseivel és az iskolaérettséggel is.