Neveléstörténet III. (Juhász Gyula Tanárképző Főiskola) - Saját képpel

Ismertető: TARTALOM
A pedagógia elméletének és gyakorlatának története a századfordulóig
A pozitivizmus hatása a pedagógiai gondolkodásra 9
August Comte 10
Herbert Spencer 12
Alexander Bain 15
Az "életfilozófia" 18
A pesszimizmus pedagógiája - Schopenhauer 18
Friedrich Nietzsche kultúrkritikája 20
"Élet" és "Cselekvés" gondolata Bergson filozófiájában 23
Keresztény szociális és népnevelési törekvések 26
Don Bosco pedagógiája 26
További gyermekvédelmi-szociális törekvések 30
A századvég tömegmozgalmainak hatása 31
Egyetemes pedagógiatörténet a századfordulótól 35
Új pedagógiai és pszichológiai törekvések
A pragmatizmus nevelésfelfogása 36
A gyermektanulmány 41
A reformpedagógia kialakulása és fejlődése az első világháborúig
A radikális neveléskritika tárgya a hagyományos iskola 50
A művészetpedagógiai irányzat 52
A "New School", a reformpedagógia első iskolamodellje 54
Természettudományos, biológiai-antropológiai koncepciók 57
A reformpedagógia fejlődésének második szakasza 63
A Waldorf-pedagógia 64
Az amerikai reformpedagógia néhány jellegzetes iskolakoncepciója 69
A Jena-plan, a reformpedagógia egyik záró szintézise 71
Az elméleti pedagógia főbb irányzatai 74
Kultúrpedagógia 75
A szociálpedagógiai irányzat 83
Foerster morálpedagógiája 93
Az állampolgári nevelés 96
A munkaiskola 97
A nagy pszichológiai iskolák hatása 109
A gyermek és ifjúkor fejlődéslélektana 118
A pedagógiai lélektan megszületése 120
Magyar neveléstörténet 122
Iskolaügy és pedagógia az abszolutizmus korában 122
Népoktatás 122
Középfokú oktatás 125
Felsőoktatás 126
Pedagógia és iskoláztatás 127
A népoktatási törvény 128
A népoktatás alakulása 1868-tól 1918-ig 130
A középiskolák fejlődése 135
Felsőoktatás, tanárképzés 137
A magyar gyermektanulmányi mozgalom 140
Nagy László pedagógiája 142
Nevelésügyi törekvések a forradalmak idején 145
A magyar neveléstudomány fejlődése a kiegyezéstől 1948-ig 149
A budapesti egyetem "pedagógiai iskolája" 150
A kolozsvári-szegedi egyetem pedagógusai 168
A debreceni egyetem "pedagógiai iskolája" 176
Iskolaügy és pedagógia Magyarországon 1919-1945 között 184
Kultúrpolitika és közoktatásügy a húszas években 185
A harmincas-negyvenes évek nevelésügye 198
Reformpedagógiai irányzatok hazánkban 201
Az 1945 utáni magyar iskoláztatás történetének vázlata 206
Harc az iskoláért 206
A "szocialista" iskola 211
Felhasznált irodalom és javasolt olvasmányok 214